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教育心理学的性质说明
来源:www.caua.cn     点击: 1442 次     发布日期: 2013-6-2

讨论的问题
一、教育心理学研究什么
 
  研究的对象
 
  理论研究与应用研究
 
  体系和内容
 
  与邻近学科的关系
 
二、教育心理学发展概况
 
  美国教育心理学
 
  苏联教育心理学
 
  中国教育心理学
 
三、教育心理学研究方法
 
  科学和科学研究方法
 
  教育心理学研究的基本方法
 
教育心理学是各级师资培训机构必修的科目,它在师范教育系统中占有重要地位。由于师范教育系统的层次不同,这门学科内容的繁简也不同。本书主要是作为高等师范教育机构培训师资的教材,希望未来的教师们对教育心理学知识有基本的理解,并作为提高和促进教学、教育效率的主要手段。
 
教育心理学也是心理科学的一门独立分支,因此,有它自己的学科性质特点。我们要深入研究它的性质特点,科学地确定教育心理学的学科体系和内容。当前我国正值积极进行深化教育改革的时期,如何结合我国教育实践,深入研究教育心理学的理论和实际问题,这对促进我国教育改革和教育心理学的发展具有特殊意义。
 
本章在论述教育心理学的对象和性质的同时,还将讨论全书的结构体系,并简要介绍教育心理学的历史发展和教育心理学的研究方法等问题。

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